Realizael diagrama de barras y dibuja el polígono de frecuencias. 2.- A los alumnos de una clase se les ha preguntado sobre preferencias en programas de televisión y se ha obtenido: Tipo. a) Forma la tabla estadística . b) Representa la situación mediante un diagrama de sectores . 3.- Las estaturas de veinte chicos en centímetros son:

Probabilidad Operaciones con sucesos. Dados dos sucesos A y B de un espacio muestral E, llamaremos: Suceso contrario de A al que ocurre cuando no ocurre A, lo indicaremos A . Lo forman los sucesos elementales que no están en A. Suceso unión de A y B, A∪B, es el que ocurre cuando ocurre A o B, al menos uno de los dos.

Enel siguiente histograma se recogen, por intervalos, las edades de 31 encuestados. Halla la media y el intervalo modal de las edades. En una clase de 4º ESO hemos preguntado a los alumnos por las horas de estudio que dedican
Objetivos En esta quincena aprenderás a: Utilizar letras para representar números desconocidos. Hallar el valor numérico de una expresión algebraica. Sumar, restar y multiplicar monomios. Resolver ecuaciones de primer grado. Resolver problemas mediante ecuaciones de primer grado.
MATEMÁTICAS4º ESO EJERCICIOS RESUELTOS DE REPARTOS PROPORCIONALES- 1. Un abuelo reparte 450 Si sus edades son de 20, Repartir 420 €, entre tres niños en partes inversamente proporcionales a sus edades, que son 3, 5 y 6. x 8 x 16 12 z 16 x-+V+Z 8+12+16 450 36 450 450 450 8 = 100 € 12 = 150 € 16

deforma que el reparto sea proporcional a la edad. ¿Cuánto le dará a cada uno? 35. Reparte la cantidad de 4 500 de forma directamente proporcional a 2, 3, 4 y 9. 36. Un padre quiere repartir 1 200 € entre sus tres hijos Laura, Miguel y armen, en partes proporcionales a la edad de cada uno. Laura tiene ahora 12 años, Miguel 16 y Carmen 20.

fwUmeXi. 57 329 308 439 198 306 410 407 466

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